2022年度は、昨年度に引き続き、「社会的課題の一つとしての高レベル放射性廃棄物の処分問題」を学校の授業で扱っていただくことを主な目的に、授業研究（学習指導案作成、教材開発等）に係る教育関係者による自発的な活動を支援しました。
※新型コロナウイルス感染症の影響が続き、昨年度に引き続き活動が制限された状況下でしたが、各研究会ではオンラインの活用や会合時間の短縮などに配慮しながら活動いただきました。
| 地域 | |
| 北海道 | 北海道大学エネルギー教育研究会 |
| 北海道 | 札幌 安全な処分を考える会 |
| 北海道 | いやになるほど理科研究会 |
| 東北 | 技術教育研究所 |
| 東北 | 仙台エネルギー環境教育推進研究会 |
| 関東 | エネルギー環境教育を推進する会 |
| 中部 | 静岡エネルギー環境教育研究会 |
| 中部 | 三重県理科・エネルギー教育研究会 |
| 中部 | 三重大学教育学部技術・ものづくり電気研 |
| 中部 | 伊勢エネルギー環境教育研究会 |
| 北陸 | とやまエネルギー環境教育授業研究会 |
| 関西 | エネルギー環境教育関西ワークショップ |
| 関西 | エネルギー環境教育研究会かこがわクラブ |
| 中国 | 未来型科学教育研究会 |
| 中国 | 山陰エネルギー環境教育研究会 |
| 九州 | 九州地区エネルギー環境教育実践研究会 |
| 沖縄 | 沖縄エネルギー環境教育研究会 |
| 全国 | 全国研修会 |